在人类文学宝库中，中国文学佳作灿若繁星、熠熠生辉，脍炙人口的文章层出不穷、口口相传、历久弥新！今天小编精心遴选其中的巅峰之作，取其精华，与大家分享！
让我们走进这些旷世奇文，一起领略作者的文笔锋芒和远见卓识，一起感受作者非同一般的胸襟、眼界和气度！
01过秦论
作者：贾谊
创作时间：西汉初年
文学评价：史论散文的杰出典范，中国儒家治国理政思想集大成之代表。
《过秦论》原著精彩片段：
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
《过秦论》抄本作品赏析：
全文分上中下三篇，以独具特色的语言表现力和深刻的儒家思想，对秦朝迅速灭亡的原因进行了深刻分析，旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。
全文以史实为论据，用观点统率材料，巧妙运用对比论证方法，语言有辞赋特色，讲究铺排渲染，极具说服力和感染力！
02报任安书
作者：司马迁
创作时间：公元前93年
文学地位：司马迁最重要的散文作品，被称为千古奇文。
精彩片段：
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
作品赏析：
该文通过司马迁陈述自己的不幸遭遇，抒发了作者内心的痛苦，文章大量运用典故，排比的句式一气呵成，对偶、引用、夸张的修辞手法穿插其中，气势宏伟；行文既结合自身，又旁征博引，入情入理，动人心弦，感人至深！
03出师表
作者：诸葛亮
创作时间：三国时期（年）
文学评价：被陆游称赞为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”
精彩片段：
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
作品赏析：
这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。全文以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。
此文的语言最显著的特点是用率直质朴表现恳切忠贞的感情。文章既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，情深意切，十分感人。
04陈情表
作者：李密
创作时间：西晋时期（年）
文学地位：中国文学史上抒情文的代表作之一。
精彩片段：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚......但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
作品赏析：
该文章以孝道观念为中心贯穿全文，李密在文中以孝亲之情为依据，并标举“圣朝以孝治天下”的旗号，反复诉说自己终养祖母的请求，化被动为主动，言辞恳切，极具感染力。
05滕王阁序
作者：王勃
创作时间：初唐
文学地位：骈文的杰出代表
精彩片段：
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
作品赏析：
《滕王阁序》全文行思缜密，紧扣题目，不拘一格，句式错落，节奏分明，运用典故，简练含蓄。
该文章将事、景、情融于一体，用富丽华美的辞藻，称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽，以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的感情。
06阿房宫赋
作者：杜牧
创作时间：年
文学地位：唐代赋体文章中的佼佼者
精彩片段：
一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
大泽乡起义灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也！
作品赏析：
文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
文章熔叙事、抒情、议论于一炉，概括叙写与细致描摹有机结合，骈散相间，错落有致，以气贯通，情理融会，既富于形象性，又有极大的气势。文章语言精练，工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。
07赤壁赋
作者：北宋文学家苏轼
创作时间：年
文学地位：北宋赋体文章中的杰出代表
精彩片段：
清风徐来，水波不兴......白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
作品赏析：
此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。
全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟。该赋在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、诗、散文产生了重大影响。
08封建论
作者：唐代文学家柳宗元
创作时间：中唐
文学地位：政论文的杰出典范
柳宗元精彩片段：
天地果无初乎？吾不得而知之也。生人果有初乎？吾不得而知之也。然则孰为近？曰：有初为近。孰明之？由封建而明之也。彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也。势之来，其生人之初乎？不初，无以有封建。封建，非圣人意也。
作品赏析：
这篇文章将封建制（即分封制）与郡邑制（即郡县制）相比，论证封建制是过时的制度，并阐发郡县制的优越性，同时以此表达作者的政治观与历史观。
《封建论》所表述的政治和历史见解，超过了它的作者同时代人所能达到的认识高度，作者的深邃目光透视了自远古至当代的历史进程。
09六国论
作者：苏洵
创作时间：北宋
文学地位：北宋政论文的杰出代表
精彩片段：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。
作品赏析：
该文提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
文章论点鲜明，论证严密，语言生动，具有雄辩的力量和充沛的气势。
10少年中国说
作者：梁启超
创作时间：年
文学地位：脍炙人口的政论文章
精彩片段：
彼而漠然置之，犹可言也。我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
作品赏析：
该散文歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。其不拘格式，感情充沛，具有强烈的鼓励性。
文章语言凝练，气势宏大，感情饱满，巧妙运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法，大量地引用了典故，使文章具有较强的说服力和感染力，读起来铿锵有力，朗朗上口。
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