汉语拼音是一年级知识点中比较复杂的一块，如果想知识懂大部分，学起来比较简单，但如果要想学精难度还是相当大。在一年级汉语拼音当中，如果是看拼音写词语的话，一般难不到学生，但是如果是看图写拼音或者补充音节等题型的话，那就很多学生会出问题了，因为这种题型考得是学生系统学习拼音后，把它综合再用出来的能力，难度相当大，也正因为是这样，所以让有些老师和家长很烦恼，那么怎么避免这种错误呢？（标声调较为简单，我就不详细说了，另因电脑打声T太调较麻烦，本人均省去。）
这类题除了考常规的声母、韵母、标声调、前后鼻音、平翘舌等之外，还有其它比较难的知识点，下面我们举部分例子进行讲解。
题型阐述
1.
题型一
2.
ian以及轻声的读法用法题
(1)比如：jiandao也就是“剪刀”这个词，jian本为三拼音节，j-i-an合拼而成，但如果直接拼过去是很难拼出“剪”字的，这就需要我们老师在上课时要告诉学生：ian在一起直接读“烟”，类似这样的韵母还有üan，整个一起读“冤”。
(2)也就是轻声的考法，对于南方的孩子来说，轻声难度相当大，但是一年级考的轻声都是比较简单的，题中“taozi”中的“zi”就是轻声，那么就要告诉孩子：一般zi做助词时都是轻声，但一年级孩子不知道什么是助词，你就告诉他，我们读了前面个字就基本知道是什么的情况下，后面的zi就用轻声，如：taozi，其实我们读tao就基本知道是什么了，zi在里面作用很小，所以这时zi用轻声。
2.题型二
连续上声的拼声调写法题
像这题，学生很容易写成yúsǎn，实际是yǔsǎn，所以平时讲课我们就要反复强调：当两个上声在一起组成一个词时，前面个字要读第二声，但写拼音要写地三声。
3.题型三
韵母和整体认读音节混淆题
这种题型主要考的是：学生容易把相同读音的韵母和整体认读音节拿来和声母乱拼，这里学生容易写成：húdye，实际是：húdié，学生把韵母ie和整体认读音节ye拿来混用了，我们就要提醒学生做到：不把整体认读音节当韵母，也不能把韵母当声母。学生把韵母当声母经常出现在“不会写的字用拼音代替”的题型中，如：u、i经常被学生拿来当w、y用，常见uǒ、iā即我、丫等的错误拼法。
总结
看图写拼音或者补充音节还有很多这样易错的题型，别人也就不一一阐述，另外还要注意的是
1.i开头的音节，要小i换大y，如：椰字拼音不能写成ie，要将i换成y，变成ye，又如刚才的ian单拼变成yan，切莫写成yian。
2.除了知道读意外还有知道j、q、x、y碰到ü要去两点，如：juan，“娟”字等。
拼音的教学较为复杂，需要我们做老师的反复推敲，不断总结反思，我总结的很多可能不对，希望各位前辈给予指出！大家好！我是小阮老师，经常对学生易错题进行分析，希望能和你一起学习，一起进步！
一那几
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