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作业设计给祥子写小传

来源:阮 时间:2022/6/8
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《骆驼祥子》专题探究之“给祥子写小传”

任务一:梳理祥子小档案:

姓名及绰号

生活地点

职业

理想

购买第一辆车的价钱

第一次买车时的年龄

“一起一落”

“二起二落”

“三起三落”

任务二:圈点批注,品析人物

1.请用“圈点批注法”为下列语段作批注,并说说“祥子”的前期和后期的人物形象的变化。

文段一:一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计

划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自

己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿

系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子

似的他自己笑了。

摘自《骆驼祥子》第一章

文段二:他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。在洋车夫里,个人

委屈与困难是公众的话料,“车口儿”上,小茶馆中,大杂院里,每人报告着形

容着或吵嚷着自己的事,而后这些事成为大家的财产,像民歌似的由一处传到一

处。祥子是乡下人,口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才,他天

生来的不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道,不喜欢

和别人讨论。

摘自《骆驼祥子》第一章

文段三:因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看着自己的心。

只要他的主意打定,他便随着心中所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能

一两天不出一声,咬着牙,好似咬着自己的心!

他决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练腿。第一天没拉着什

么钱。第二天的生意不错,可是躺了两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再

也抬不起来。他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事,这是拉

车必须经过的一关。非过了这一关,他不能放胆的去跑。

摘自《骆驼祥子》第一章

文段四:街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也

懒得动,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着白光。便道

上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片恶毒的灰沙阵,烫着行人的

脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。

摘自《骆驼祥子》第十八章

前期祥子的人物形象

文段五:阮明相信自己的思想,以思想的激烈原谅自己一切的恶劣行为。祥子听

着阮明所说的,十分有理,可是看阮明的享受也十分可羡慕——“我要有更多的

钱,我也会快乐几天!跟姓阮的一样!”金钱减低了阮明的人格,金钱闪花了祥

子的眼睛。他把阮明卖了六十块钱。阮明要的是群众的力量,祥子要的是更多的

——象阮明那样的——享受。阮明的血洒在津贴上,祥子把钞票塞在了腰间。

骗钱,他已作惯;出卖人命,这是头一遭。

他加紧了脚步,一条偷吃了东西的狗似的,他溜出了西直门。

摘自《骆驼祥子》第二十四章

文段六:入了秋,祥子的病已不允许他再拉车,祥子的信用已丧失得赁不出车来。

他作了小店的照顾主儿。夜间,有两个铜板,便可以在店中躺下。白天,他去作

些只能使他喝碗粥的劳作。他不能在街上去乞讨,那么大的个子,没有人肯对他

发善心。他不会在身上作些彩,去到庙会上乞钱,因为没受过传授,不晓得怎么

把他身上的疮化装成动人的不幸。作贼,他也没那套本事,贼人也有团体与门路

啊。只有他自己会给自己挣饭吃,没有任何别的依赖与援助。

祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗

伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几

个铜子,陪着人家游街。

摘自《骆驼祥子》第二十四章

文段七:他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他

的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸

旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他

妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧

的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起

来的烟头儿。

摘自《骆驼祥子》第二十四章

后期祥子的人物形象

归纳小结:祥子的人物形象

自我评价表

环节

完成情况

梳理祥子小档案

1.完全正确()

2.错一个()

圈点批注,品析祥子形象

1.参与小组讨论()

2.代表小组集体交流()

3.发言得到老师和同学认可()

任务三:梳理《骆驼祥子》中其他人物故事情节与人物形象

1.请根据提示,补全下列人物关系图。

2.通过组内分工,合作完成下表。

书中人物

人物形象

体现形象的典型内容

虎妞

小福子

曹先生

二强子

老马

任务二:给祥子写小传

本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索,可以说是祥子一生的记录。请根据作品的内容和以上的分析,写一篇祥子的小传,完整的勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改,力求做到准确无误。

自我评价表

环节

完成情况

梳理《骆驼祥子》中其他人物故事情节与人物形象

1.参与小组讨论()

2.代表小组集体交流()

3.发言得到老师和同学认可()

给祥子写小传

1.完成写作()

2.叙述完整()

3.叙述精彩()

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