钱穆先生晚年的回忆录里写道：无锡人获利后必回家乡办学，每一个家族都有自己的学校。年到年，短短50多年的时间里，无锡学校的数量从40多所扩展到多所。但现在无锡保留下来的教育遗产本就不多，保护得好的更是寥寥无几。据统计，目前，无锡现有市级以上文物保护单位处，其中教育遗产的占比还不到5%。
——非物质遗产研究学者韦宇红
现状
教育遗产保护体系待建
80多岁的朱国振老人常常回忆起在无锡市辅仁高级中学教书的日子，他是原辅仁私立中学毕业的学生，与辅仁相伴一起走过50多年时间。自从退休之后，朱老还时不时去学校旧址缅怀过去。不过，说是旧址，其实只有一栋老楼和一个大门还有所保留，已难窥当年的面貌。
△辅仁老照片
记者采访中了解到，无锡现有教育遗产的保护还未成体系，有很多旧校址闲置、无人问津。
与那些历经千百年沧桑的文物古迹相比，老校的教育建筑显得比较年轻。正因为“年轻”，许多属于教育遗产的东西并没有纳入文物保护的范围之内，而是游离于历史文化名城的保护体系之外，其保护往往被忽视，破坏和损毁也因此变得比较严重。
△江南中学原中山路校区内的无锡市级文保单位“高子止水”（来源：无锡日报）
在市三中退休教师尤克光的带领下，记者实地探访发现，市三中的旧校址尚存文治楼遗留，但孤零零缺乏保护。尤老表示，不仅仅是老三中，老八中、江南中学等学校都有老校址遗留，但没有得到很好的保护和利用。
可喜的是，越来越多的学校都开始注重校史的学习和传承。
无锡一中
走进无锡一中，记者一眼就看见了八角红楼。这栋年建成的综合教学大楼一直沿用至今，其特有的八角顶和红砖已经成为无锡一中校园建筑的标志性元素。据了解，因为建筑年代久远，已经进行多次保护性加固。在保留老红楼外部墙面和内部基本结构的基础上，把大楼建筑结构按照现代建筑抗震、消防、安全标准全面加固，达到修旧如旧、保护利用的效果。红楼现作为无锡一中校史陈列馆和国际部的教学基地，为传统文化教育和国际化教育发挥着独特的作用。
△年建成的一中红楼
无锡市辅仁中学
除了学校历史遗留建筑的保护，校史馆的建设也引起一些学校的重视。无锡市辅仁中学的校史馆分东西两馆，总面积多平方米。学校在发展，校史馆也需要不断更新，陆敏芙告诉记者：“在辅仁建校百年之际，校史馆进行了一次大翻新，新增了开放式的大厅区域。这次翻新耗时3个多月的时间，总计花费了80多万元。校史馆的建设和翻新花费多一些，但后期的日常维护其实开销不大。”
辅仁校史馆内展品。
担忧
变迁不能丢掉回忆
破坏与重建，是一切变革时代的永恒主题。很多老学校其实早已不适应今天的教学需要，仅余文物和观光价值。不拆，会压缩学校的发展空间，丧失旧貎换新颜的机会。
无锡本地学者钱光益
人都是有感情的，对自己熟悉的学校，总是饱含留恋与缅怀。因为那已经不单是一个建筑，而是成为我们年少求学时生活的一部分，承载了太多的情感与回忆。
著名史学家许倬云
辅仁中学的思维训练，让我终身受益。
朱国振和尤克光
从老学校毕业的学生，有同学聚会或者有回锡的机会都想着回母校看看，新学校建的再好，那里也没有他们怀念的老物件。现在城市建设发展得这么快，再过几年，那几个仅有的老校址都要拆掉了，我们就真的没有可以参观、追思的地方，那可真是太可惜了。
助力
个人也能申报历史建筑
政府部门也在行动，无锡市历史建筑保护名录成了一些教育遗产的新归宿。迄今为止，无锡市已经公布了三批历史建筑保护名录，共计处。其中，市一中八角红楼、锡南中学旧址、辅仁中学旧址都在列。但是，“资历不够”的问题依然是教育遗产保护路上的绊脚石，在漫长恢弘的历史长河里，“文化遗产”这个概念还很年轻，而“教育遗产”则更加稚嫩。对于教育遗产，一切都刚刚起步，还需要更多的实践和工作。
记者查询得知，据《关于加强无锡市区历史建筑确定与保护利用工作的实施意见》规定，除了市自然资源规划部门会定期开展对历史文化街区、历史地段、名镇名村和老街古村等历史建筑的普查之外，个人和单位都能自行提交历史建筑的申报。
一旦列入历史建筑保护名录，每个历史建筑都会设置保护标志，标明历史建筑的名称、文化艺术价值、历史背景等内容。同时，市自然资源规划部门也会组织构建“一栋一册”的历史建筑档案表。
有专家建议，待时机成熟，不妨建立全市性的老建筑数据库。如果这个数据库能在网上公布，可以使市民更好参与到老建筑的保护中来。
但愿，众多学子心中的母校不会成为一种回忆。
记者：殷婉婷
编辑：阿来
校对：小阮
责编：蔚来
编审：吴军
来源：江南晚报
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