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和林黛玉学内训技巧

来源:阮 时间:2022/5/3
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本文导读

内训师对组织人才发展的重要性无需赘述。怎样培养一批能够掌握企业“流量密码”的讲师?成了培训人案头的难题。

今天我们就来学习黛玉的“内训”秘籍!

传道解惑,抓住问题的痛点

划出重点,少走弯路

实践指导,交流互动

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疫情反反复复,在线学习和内部教学已经成为企业的培训常态。为了提高大家的学习热情,达到培训效果,从内训师建设入手,打造一批顶流内训师已经成为当下各大企业急于实现的目标。

但是,到底该如何做?

今天的文章来源于《培训》杂志融媒体特约作者李嫚老师,她将为我们解析黛玉“授课”之道,希望能够给大家以启发~

《红楼梦》中的黛玉可谓是内训师中的顶流,她将香菱这么一个不懂诗词的丫鬟,教的不仅能写诗,短短时间内写出的诗句还得到了探春、李纨等人的好评,邀请她参加诗社。

那么,黛玉到底是如何做的呢?

传道解惑,抓住问题的痛点

“师者,所以传道、授业、解惑也。”作为老师,不仅要传授学习的方式方法,还要帮助学生解决困惑。

而黛玉在这点上可说是做的可圈可点。

在《红楼梦》48回中写到黛玉教香菱作诗的对话——

香菱

我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我做诗,就是我的造化了。

既要学做诗,你就拜我为师。我虽不通,大略也还教得起你。

黛玉

香菱

果然这样,我就拜你为师。你可不许腻烦的。

什么难事,也值得去学?不过是起、承、转、合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对虚的,实的对实的。若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。

黛玉

香菱

怪道我常弄本旧诗偷空儿看一两首,也有对得极工的,又有不对的。又听见说,“一三五不论,二四六分明。”看古人的诗上亦有顺的,亦有二四六上错的,所以天天疑惑。如今听你一说,原来这些规矩,竟是没事的,只要词句新奇为上。

正是这个道理。词句究竟还是末事,第一是立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰自是好的,这叫做“不以词害意”。

黛玉

看看,几句话不仅化繁为简,讲明白了写诗的基本要领,又将香菱一直搞不明白的问题一下子给解释清楚了。

这样的老师怎么能不叫人打心眼里佩服?

我们在现实中经常会遇到这样的情况,有的专家专业经验丰富可是讲授课程的时候却听者了了,反而是一些资历不是那么深厚的人,会场场爆满。

通过比较,我们发现,能够人气爆棚,得到参训人员拥趸的讲师,很大程度上是因为他们能够抓住大家的痛点。

参训人员听完之后,马上会有一种原来如此的感觉。自己一直心有疑惑的问题得到了解决,对这名讲师的认可度就会大大提升。

而如果不能抓到这个痛点,懂得再多,也很难得到参训人员的认同。

划出重点,少走弯路

不知大家想过没有,为什么组织中的内训师明明经验丰富,却好像总也掌握不到“流量密码”,远远不如外面培训机构的老师更有人气?

其实,很大程度上是因为这些培训机构的老师更能够帮助学员划出重点,快速高效地学习,少走弯路。

以经济师考试为例——

为什么很多人愿意花几千元钱去培训机构报名?

因为中级经济师每门课程的考试用书都有几百页之多,知识点又杂又多,关联性还不大,要想记下来没有半年的复习时间都不够。

但是培训机构的老师能够圈出重点,学员按照他圈读的方式学习,能达到事半功倍的效果,轻松通过考试。

试问,花点钱就能够节省大量的时间,关键还能取得预期的成绩,谁不愿意呢?

同样,顶流内训师黛玉深谙此道,所以在解决了香菱的疑难问题之后,紧接着就为她圈出了重点。

香菱

我只爱陆放翁的“重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多”,说得真切有趣。

断不可看这样的诗。你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱,一入了这个格局,再学不出来的。你只听我说,你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百老杜的七言律,次之李青莲的七言绝句再读一二百首。肚子里先有了这三个人做了底子,然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看,你又是这样一个极聪明伶俐的人,不用一年工夫,不愁不是诗翁了。

黛玉

香菱

既这样,你就把这书给我拿出来,我带回去夜里念几首也是好的。

黛玉听说,

便命紫鹃将王右丞的五言律拿来,

递与香菱。

你只看有红圈的都是我选的,有一首念一首。不明白的问你姑娘,或者遇见我,我讲与你就是了。

黛玉

你看,黛玉为香菱这名学生不仅划定了读书的范围,还用红笔圈出了重点。

正是林黛玉这样的精准"授业",使得香菱这个基础差的学生,也能够立时扩充学习面,迅速掌握学诗的诀窍。

否则,泱泱中华上下五千年,流传了那么多首诗句,不知学到何年何月才能学完。而且,见了浅近的就爱,一入了这个格局,就走入了误区,再学不出来了。

这就是优秀内训师的立竿见影之处。

实践指导,交流互动

其实,作为内训师还有一项优势,是培训机构老师无可比拟的,那就是培训之后的线下指导。

同在公司之内,学员可以很容易地找到老师为你后续学习进行现场指导。

说到这里,就不得不感叹一声,《红楼梦》不愧是四大名著之一,里面的吃穿用度都有讲究不说,就连香菱学诗这么简单的一个情节,深究起来,也是层层深入,贴近生活实际。

在黛玉为香菱圈画出重点之后,又布置了课外作业——

黛玉

昨夜的月最好,你就做一首来。‘十四寒’的韵,由你爱用那几个写字去。

香菱拿出首作后,林黛玉细心地看了看,鼓励道——

黛玉

意思却有,只是措词不雅;皆因你看的诗少,被他缚住了。把这首诗丢开,再做一首,只管放开胆子去做。

当香菱送来第二次诗作时,林黛玉继续热情地引导——

黛玉

这一首过于穿凿了,还得另做。

最终,香菱终于创作出新巧且有意趣的佳作:

精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问:何缘不使永团圆?

正是这一对一的实践指导,有反馈有交流,才使得香菱快速出师。

这样的培训效果才是王道!

当然,除此之外,个人IP的打造、丰富的知识也都是重要影响因素。

比如香菱的主子宝钗,她的诗词歌赋能力不亚于黛玉,论名气和影响力,可谓与黛玉不分伯仲。且在见到香菱第一首习作之时,批改作业的意见其实和黛玉给出的意见也是差不多的。

但之所以没有得到香菱这名学生的深度认可,一是宝钗从心里认为香菱学点女红针线就行了,不愿意教她学习诗词。更重要的一点,也是宝钗线下指导能力差。

点评香菱这名“差生”的习作,且用她能听懂的方式,这样的任务对于宝钗来说,太过繁琐,所以她不愿接手这个麻烦。

但是对于黛玉来说,点评作业,教导学生是轻松至极的事情,不过顺手而为,所以黛玉才愿意教授。

所以说,个人IP固然重要,但是要想长期保持“稳定流量”,还是应该以内容为王,通过抓住问题的痛点、圈划重点、实践指导这些能够为学员切身学习带来实际效果的方法着手。

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本文来源于培训杂志

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