风筝风筝
飞上天
五年级美术课堂设计秀
寻找风筝的起源
春天在哪里
风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，已多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。
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到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋代周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归”。“鸢”指的就是风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
人间四月，春意渐浓，五年级的同学们也纷纷开始了自己的风筝设计。本课，同学们通过照片的欣赏对比，了解学习风筝的起源、知识和设计特点，通过尝试设计绘画风筝，力求在图案设计与趣味性上达到完美的结合，让学生通过自主探究、自主发现等学习方法，体验美术设计的魅力。
看我们同学设计的多认真！
优秀作品秀
春天在学生的风筝里
所
遇
皆
逢
时
·
所
见
皆
美
好
I
班马奕宁
班杨丝涵
班应和煜
班斯歆沂
“
班孟弈
班胡嘉倪
”
班刘芮辰
班王汝婕
班陈语桐
班
潘姝婷
班冯子曦
班周语凡
班贝雯瑄
班倪博宇
班周凌璐
班王熙雯
班费怿晨
班廉欣悦
班阮千寻
班陈允熙
班董婉宁
班尹柳琪
班阮千羽
班孔昊宇
班江欣蒙
班何泽波
班倪博奕
课堂小结
在这节课上，我们通过绘画的方式表现了心中的风筝。也使同学们了解到，放风筝不仅是外出郊游时的一种娱乐方式，更承载着祖国的传统艺术与文化。作为新时代的崇正好少年们，定要通过丰富的体验、实践、操作等活动形式，丰富自己的美术学习过程，在陶冶情操的同时，树立文化自信，将传统艺术与工匠精神不断发扬！
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图文：朱未名
编辑：朱未名审核：董娇
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