倾听花开的声音
——用爱心走进残疾儿童的内心世界
文/阮艺
周末我去菜市场买菜，正在挑选青菜的时候，忽然后背被人摸了一下，回头一看，一个大约20岁女孩子，长着一张纯净、清秀的脸，正笑眯眯地看着我，并示意让我去对面的一个缝纫铺里。我在脑海里使劲搜索着，原来这个女孩叫路小草，是我12年前到西关小学教的学生。我跟着她来到“小草缝纫铺”里，铺面不大，但是收拾得挺干净，缝纫机上还摆放着几条未修好的裤子。我满怀疑惑：“这是你开的店子？”她笑眯眯地连连点头，并且指着后面柜子上的衣服、裤子、床单……对我比划着，好像在说：这些都是她缝补好的，她在这里开店两年了，因为修补技术好，价钱公道，生意还不错。看着路小草同学脸上洋溢的自信的灿烂的微笑，思绪回到12年前……年9月，我调到西关小学，接手一个班，班上有一个名叫路小草的残疾女孩，耳朵听不见，也不会说话，从小因为身体缺陷，就被父母遗弃了，被西关村一位叫李金花的的大妈收养着，这真是一个不幸的女孩。固然，这个女孩在班上并不影响我们老师什么，因为她残疾，也不算人数，所以，你上你的课，她玩她的，只要不出什么事就可以了，我这个班主任从来没有把她放在心上，其他同学也更不把她当回事。有一次，课间时分，一大群调皮的男同学围着她学她呜呜啦啦地说话，路小草气得满脸通红，眼泪像珠子般滚落。同学们都觉得很好玩，越发围着她在那哈哈大笑。看到这一幕，我有点措手不及，完全出乎我的意料——我没想到她会在我们班遭受到如此不堪的情况。此时，作为老师，我的使命感从心底油然升起。我气急了，以迅雷不及掩耳之势冲进教室，狠狠地批评了那些男孩，接下来那节语文课我也没上，临时变成了班会课，我在黑板上出了这样几个问题：1.以前做了哪些对不起路小草的事。（包括学路小草说话、打她、骂她、害她等等）2.如果我跟路小草一样，也是个残疾人，我希望老师同学怎样对我。3.如果路小草是我的姐姐或是妹妹，我们应怎样帮她。然后我让同学们把这三个问题一一作答，写在一张纸上。果然，孩子们虽然百手写百文，但意思都差不多，无非就是觉得无聊，学路小草说话怪好玩的，打她骂她也是因为觉得好玩，但都有一个目的，不是故意要欺负她，也都想帮她。这真是一堂很有意义的教育课，一直到现在我都这样认为，我在班上这样说道：“同学们，路小草很不幸，但她很幸运的是遇到李金花这样的好心大妈收养了她。以前，我们打她、骂她，害她，嘲笑她，是因为我们太无知了，现在，路小草既然在我们班上，她就是我们这个大家庭中的一员。她虽然是个残疾人，但错不在她，她本身都够可怜、不幸的啦，我们更要尊重她，爱护她，保护她，不要让她再受到任何伤害，我们不能欺负她，歧视她，更不能让其他班的学生欺凌她。”孩子们听了之后，都若有所悟地点了点头……从此以后，我们这个班真的因为路小草改变了许多，我也改变了许多。从路小草身上，我也充分感觉到身为师者，育人比教学更重要。我觉得，这样一个残疾儿童，毕竟将来是要走上社会的，毕竟她将来要离开老人的怀抱独自生存呀，多认几个字，多学点知识毕竟对自己有好处呀。最重要的是不能让她有自卑的心理，要让她感受到集体的温暖，感受到老师的爱……于是，我从办公室找了几个本子给她，比划着对她说：“写一写”，并告诉她，老师是爱她的。她拿着本子好开心呀！就这样，慢慢地，她会写自己的名字了，一些简单的生字她也会写了。后来，我又比划着让她学着发本子，好多认一些字，这真是个聪明的小姑娘，经过半年的努力，全班46名同学的本子一本不差全都发在同学们的桌子上。每当她单独地成功地完成一件事情时，我总会为她竖起一个大拇指，那时候，她咧嘴一笑，我觉得这是世上最美的笑颜。此时此刻，这笑把我的心都融化了，满满的幸福溢满心头。还记得年下半年学校举行广播操比赛，她因为聋哑，听不见音乐，身体协调能力差，好多动作教了很多遍还是学不会。针对这个情况，我召开班委会，让大家讨论应该怎么办。因为我知道我们学校有这样的惯例：在比赛时做得不好的或者残疾儿童可以不参加，每班可以跑掉两名额，免得影响班级整体成绩。我以为，班上学生肯定不会同意路小草参加广播操比赛的，因为孩子们为了这个广播操比赛整整练了一个月，起早贪黑，加班加点训练，他们太想得到这个奖了。但是出乎我的意料，班委会讨论的结果是：必须让路小草参加，因为路小草是我们的一份子。要是不让她参加，她该有多伤心呀！前面老师教育过我们，让我们像对待亲兄弟姐妹一样对待路草，我们不能忘记老师对我们的教育。班委会临时研究决定：为了让路小草早点学会广播操，由文体委员郭甜甜利用下课时间教她，班长胡欢欢同学周末去她家教她。由吴双同学帮她借白鞋，朱燕同学借给她头花，王莹同学的妈妈帮她化妆。就这样，在大家的齐心协力下，广播操比赛圆满举行，当我在台下看到路小草跟其他女同学一样像小公主一样盘着丸子头，戴着漂亮的红头花轻盈地做着广播体操，阳光照耀下，分外美，像一朵美丽的花怒放着！我朝她竖起一个大拇指，她咧嘴一下，我仿佛听到了花开的声音！等到小学毕业的时候，路小草同学已经会写一段话了，同学们也喜欢和她比划着交流，当她和同学们在一起很开心地做游戏、做操、打扫卫生、读课文、做题时，我发现孩子们真正地已经把她当成了自己的姐妹，不再嫌弃她、抛弃她，把她当成正常人，完全没有一点点丝毫的嫌弃！路小草也似乎忘记了自己的残缺，她每天总是开开心心、快快乐乐地和大家正常交流。孩子们从小就学会了关心关爱残疾人，这种精神多么可贵呀！相信他们以后遇到类似于路小草这样的残疾人，必定也会施以理解、同情和爱心的，而我作为老师，看到孩子们的改变、成长，内心也是无比欣慰的！现在看到路小草这样的一个聋哑儿童不知不觉茁壮成长为一个对社会有用的人——已经在商南这个小县城的繁华地段开了一家缝纫店，靠自己勤劳的双手养活自己，服务他人，而且是那么自信、那么阳光，身为她的老师，此时此刻，内心油然升起自豪感、职业的幸福感！就像于漪老师说的：“我们在传授知识的同时，必须传播思想，传播真理，让我们的孩子在自己的心中点亮一盏明灯，知道自己的人生怎么走。这是教育的关键。”一花一世间，一草一天堂。一个孩子就是一朵花，一个孩子会绽放一个绚烂的世界，尤其是残疾儿童，只要老师给予他们更多的关心和爱护，包容和体谅，不歧视他们，给予他们更多的甚至是超过正常孩子的阳光和雨露，他们同样会绽放出无比鲜艳、无比美丽的花朵。在我有限的教师生涯中，我愿意用汗水来浇灌，用热情来培育，用时间来等待，用爱心来守护，倾听每一朵花开的声音。—作者简介—
阮艺，女，汉族，陕西省商洛市商南县人，小学语文教师。爱运动、爱唱歌、爱好文学，喜欢用文字抒发自己的情感。秦川文化持续转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjslczl/962.html
