年12月24日，邯郸市领创中等专业学校第二届素能素养风采展“舞动青春幸福领创”在领创新兴职业实训众创园的操场上拉开帷幕，全校余名师生参加了本次活动。
领创中等专业学校“第二课堂”以培养学生的综合素质为核心，增强学生人生发展内驱力为目的。本届风采展以各种形式的艺术表演活动为载体，让学生尽情展示，让学子们感受到领创平台的不一样！
领创教育，在精彩中一路走来。
站在年尾岁首，回望的精彩：中科院院士的高度评价，让领创模式在教育史上登峰造极；问鼎技能大赛的学子，让领创在万众瞩目中屹立；青少年素质教育基地落户领创，让研学成为领创前瞻教育思想落地的依据……
回首逝去的一年，我们有收获的喜悦，在我们的肩上承载着新的希望。
中午13时58分，第二届素能素养风采展拉开帷幕，李入元校长致开幕词，学校领导韩新风、张东巧、贺秀英、乔红卫、陈淑萍、王传福、吕振磊等出席。
在这个素能素养成果汇报演出的舞台上，同学们要用他们的行动感谢老师们，因为这是老师们放飞的希望和培育的硕果。
精彩的镜头实在太多太多，我们没有办法一一展现，领创“第二课堂”的风采由此可见一斑。
《升旗仪式》担任本次升旗任务的国旗护卫队是由精英升学班的学生组成，他们不惧严寒，刻苦训练，成为了学校里的一道亮丽的风景线！
-第一乐章-
年级形象展示
领创的学子们拼搏进取，
努力奋进，
昔日懵懂少年郎，
今朝展翅欲飞翔，
他们用自己的青春，
书写领创人的形象！
由王珊老师指导的年级形象展示《精忠报国》，他们是中专一年级人组成的红旗方阵。他们是新生的优秀代表，拼搏进取，努力奋进，正如昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔~！
让我们和着那雄健有力的节拍，再一次用澎湃与激昂的心感受《保卫黄河》，由郝玮铭、俎维伟、陈辉老师指导。
铿锵的击杯声是领创学子们对未来的自信。转动，交换，击掌之间是对青春的歌颂。灿烂的微笑写着他们的热情，整齐的队形体现着他们的实力。
李晓杰、陈辉老师指导的中专二年级人组成的团体，他们用拼搏的汗水挥洒在校园，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。
我的祖国，高山巍峨，雄伟的峦峰俯瞰历史的风狂雨落；
我的祖国，大河蓬勃，浩荡的洪流冲过时代翻卷的漩涡。
我和我的祖国，一刻也不能分割。
孙建敏、王竹燕老师指导的中专二年级人组成的朗诵团队，他们用情用爱流露出对祖国的挚爱，大声呐喊《我爱我的祖国》《我骄傲我是中国人》！
冯嘉仪、薛延涛老师指导大专学院部60人团队舞蹈《我们都是追梦人》。
以梦为马，不负韶华，这就是青年的梦，中国的梦，也是领创的梦，我们坚信，目标在前，使命在肩，世界将为我们欢欣歌唱！
礼仪，是社会高飞的翅膀，是沟通情感的桥梁，即将步入社会的大专二年级，他们把礼仪与社会关系相融合，由赵雪老师指导，大专二年级42人团队《礼仪展示》。
杨帅、李丹妮老师指导大专一年级学生为我们展示优美的交际舞《美好的友谊》。学生们蓬勃向上，热情豪放，他们怀揣梦想，青春只此一次，阳光天天恩赐!
-第二乐章-
二课堂成果汇报
领创第二课堂培养学生的艺术综合素质。
以丰富多彩、生动活泼的课堂为载体，对学生施以潜移默化的影响，使他们的思想行为得到自然的感染疏导。
能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，快乐学习傍身技能。
在二课堂中，学生充分发挥自己的优势特长，敢想敢做，把自己的理想与实践相结合，配合指导老师的精心指导，将梦想变为现实，成为一生幸福的领创人。
郭飞老师和40班的同学们的吉他弹唱《明天会更好》。
吉他作为一种风靡全球的乐器，能弹奏出各种美妙的曲子，同时，学习吉他弹奏对自身的文化素养，道德风尚，精神情操，性格的塑造也起着潜移默化的影响。
二课堂吉他课的同学们，手指上磨出了厚厚的茧子，指甲磨掉了一层又一层，仍然没有放弃对艺术的追求，相信他们会带着这种坚持的精神，引领他们走向新的征程……
孟猛老师指导的二课堂舞蹈《最炫民族风》。漫长的岁月和丰厚的文化积淀,造就了今天我国56个兄弟民族大家庭。
中华文化渊远流长，各族儿女自强奋进，正所谓：最美中国情，最炫民族风！
魏丽老师指导，二课堂乐器中阮、古筝弹奏《森吉德玛、笑傲江湖》。西洋乐器音域广、中国古典乐器音色古扑纯正，乐曲合奏在心灵深处回旋、激荡、屡屡不绝，余味无穷。
现代舞作为一种新时代艺术元素，在领创的舞蹈课堂上，我们能把中国魂融入到现代舞中创新，由陈辉老师指导，中专二年级表演的舞蹈串烧将告诉我们答案。
我们非遗传承院带来的非遗串烧节目。
众所周知，我们领创最近几年在挖掘、保护、传承非遗项目方面做了很多扎实有效的工作，当地约有十多项非遗项目与我校建立起合作关系。首先上台的是“冀南皮影”的郭海洋老师带领的皮影团队，这些同学虽然仅仅接受几个月的皮影戏的学习，但看他们雕刻的人物形象都栩栩如生，真的是一刀在手，什么角色都能有。
这些形色各异的布艺作品，都是在非遗名家——李华老师带领下，学生们短短数月时间制作出的精美布艺作品。
这些作品既有古朴风格，又有现代美学，包含了传统的技艺，又包含现代的设计理念，件件都是不可多得的手工上品……
这一个个或大或小的葫芦都是非遗名家——李志锋老师和学生们的作品。
烙画都是用烙画笔尖的温度来控制的，这都是需要非常高超技艺的，领创将工匠精神贯穿到课堂中，让学生们真正具有创新力、学习力和职业力。
上过央视的磁县坠子非遗文化传承人鲁俊美老师，在领创二课堂培养了一大批热爱传统文化的学生，非遗文化与工匠精神的结合，让领创的学子们素养高，知识广，真正能够为孩子们的一生幸福和发展奠定基础，成为幸福领创人！
扎西德勒在藏语里是吉祥如意的意思，希望全天下人都能吉祥如意，董霞老师指导的中专一年级舞蹈，为我们呈现出了舞蹈的优美洒脱，那曼妙的舞步，踏出了吉祥的步伐，也把这份美好的祝愿送给我们的祖国，送给我们领创的全体师生。
由李世龙、李俊鹏老师指导的运动健康部是70人组成的武术、散打、跆拳道团队，让先辈的英灵自豪得惊叹，这就是我的中华！这就是中华的少年！这就是领创的少年！
领创校园歌手大赛完美落幕，每一位参赛的选手用优美的歌喉展示出了他们的风采，他们的魅力，也为我们带来了一场听觉盛宴.
这离不开他们的努力，也离不开指导老师细心地栽培，由沈永华、俎维伟、孟猛老师和歌手们组成的合唱团队，他们用嘹亮的歌喉，为我们展示青春的活力，领创的魅力，师生共同演唱《相亲相爱一家人》。
伴着悠扬的歌声，本次舞动青春，幸福领创素能素养风采展也进入了尾声。
贺秀英校长致闭幕词。
回首素能素养的教育工作，我们科学整合了艺术修养课程，创作和实施了独具特色“二课堂”，并且点缀成了校园的一大亮点。
整个成果展，活动是精彩的、是喜人的，希望同学们继续挖掘自己的潜力，不断提高自身的艺术水平和创新能力，争取在以后的活动中人人都能够充分展现自我。
附：领创素能素养风采展目录
领创教育
挖掘潜力改变命运
为学生一生的幸福和发展奠定基础
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